在学校的信息技术教学过程中，教师常常会碰到同学之间无意或故意删除、修改甚至剽窃作品的现象，而我们通常采用的学生作品的保存方法存在着多种缺陷。下面笔者就结合实际工作，谈一谈利用网络保存作品的几种应用：

　　一、共享目录保存

　　A. 在教师机上建立1个完全共享主目录，其中建立各班级目录，如四（1）班、四（2）班等，学生通过网上邻居访问。

　　学生操作方便性：★★★★

　　教师操作方便性：★★★★★

　　作品保存安全性：★

　　B. 在教师机上建立1个目录但不共享（便于治理），其中建立各班级目录。只在某班上课的时候建立此班的完全共享，学生通过网上邻居访问。

　　学生操作方便性：★★★★

　　教师操作方便性：★★★

　　作品保存安全性：★★★

　　C. 映射学生气中“我的文档”路径为网上邻居共享目录，学生保存时自动发送到教师机相应目录。

　　学生操作方便性：★★★★★

　　教师操作方便性：★★★

　　作品保存安全性：★★★

　　二、利用FTP保存

　　利用FTP保存学生作品安全性较高。详细使用时，需要在教师机或服务器上安装FTP软件。这里以Serv-U为例。

　　1. 首先在硬盘上建立存放学生作品的目录，可以班为单位，也可以学生为单位。安装完毕后，需新建域名并指定IP地址及端口号：

　　域名：4STUDENTS（任意）

　　IP地址：10.2.53.9（根据本机实际情况）

　　FTP端口号：21（推荐）

　　之后添加用户并指定其作品存放目录的路径（假如以学生为单位，则最好以学号为用户名，避免重复），设定除“执行”以外的所有权限，并选择“继续”选项。

　　2. 利用课堂空余时间，设定学生密码。

　　3. 发送“ftp://10.2.53.9”的快捷方法到学生气桌面。

　　至此，FTP服务器已经架设完毕。学生登录后，把作品发送到FTP中将会异常安全，教师通过学号收集学生作品也十分方便，可以说是一劳永逸。此保存方式的缺点是假如学生人数众多，账号设置会比较麻烦。

　　学生操作方便性：★★★★

　　教师操作方便性：★★★

　　作品保存安全性：★★★★★

　　三、利用E－mail邮箱保存

　　利用FTP保存学生作品，FTP账号的建立异常麻烦，有什么方式可以让学生自己动手建立账号呢？用基于Web页的邮件服务可以解决这个问题，只要让学生按学号申请邮箱，就可以把自己的邮箱作为文件存放“目录”，教师也可以异常方便地收集文件。

　　本人尝试了近十种邮件服务器软件，感觉能满意以上要求的，并具有网络存储、网络共享功能（便于作品展示）的软件并不多。WebEasymail就是这样一款软件。

　　学生操作方便性：★★★★

　　教师操作方便性：★★★★

　　作品保存安全性：★★★★★

　　假如学校有条件，利用方式二、三可以实现家校互通，学生在家里就能够完成作品并上传，教师也可以远程治理学生作品。

　　几种方式得分比较如下表所示：

 
学生作品保存方式评分表

　　通过以上比较，可以看出综合评价最高的是利用邮箱保存和FTP保存。笔者采用的是第三种方式，使用了近两个学期，效果一直不错，只是有时候学生忘记了密码，需要帮助修改。所以，在进行学生作品保存时，笔者推荐通过Web邮箱来实现。